“Saat ini dunia pendidikan sedang diuji dengan adanya Covid-19, walaupun belajar dari rumah, semangat itu tidak boleh luntur, siswa harus tetap memperoleh pembelajaran bermakna,”
Salah satunya, Sekolah Dasar Negeri (SDN) 202 Angkona, yang berada di Kecamatan Angkona, Kabupaten Luwu Timur, tetap samangat dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), atau kata lain Pembelajaran Sistem Daring (Whatsapp).
Di tengah pandemi, peran kepala sekolah sangat penting menggerakkan guru untuk tetap melaksanakan fungsi guru, salah satunya pembelajaran jarak jauh Daring dan Luring.
Menarik pengalaman Musa Tarpas.S,Pd. kepala SDN 202 angkona, selasa, 10 Agustus 2021, memaparkan kepada Media ini, sebelum dan selama melaksanakan pembelajaran jarak jauh.
Sebelum melaksanakan pembelajaran jarak jauh (PJJ), Musa Tarpas.S.Pd, mengkondisikan semua wali kelas, mulai dari kelas I sampai kelas VI untuk mempersiapkan belajar dari rumah sesuai anjuran pemerintah.
“Karena memang harus kita persiapkan sebaik-baiknya ya, salah satu media yang familiar adalah WhatsApp, ya kita gunakan, tinggal memperkuat,” ujar Musa.
ia juga memberikan pengetahuan praktis kepada para wali kelas agar dalam pembelajaran daring siswa tetap mendapatkan pembelajaran bermakna sebagaimana pembelajaran tatap muka.
“Wali kelas tetap kita gerakkan ya, tidak bisa ditinggal begitu saja,” tambahnya.
Musa juga menyampaikan, Setelah dilanda pandemi, tentu saja rencana dan anggaran sekolah mengalami perubahan. Mau tidak mau kita harus menyusun ulang Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah (RKAS). Seperti halnya di awal tahun ajaran baru. pungkasnya.
“Ini kan sesuatu yang tidak bisa kita duga-duga ya, sebagai Kepala Sekolah harus menyusun ulang RKAS, dan mencari alokasi lainnya untuk memenuhi kebutuhan anggaran sekolah selama pandemi,” kata Musa Terpas. D,Pd. yang panggilan akrabnya, Musa.
Untungnya, dukungan orangtua dirasakan Musa Terpas,S.Pd. sangat membantu selama pembelajaran dari rumah.
Musa Tarpas.S.Pd mengakui, setelah adanya pandemi, mengharuskan guru melakukan pembelajaran jarak jauh yang artinya menggunakan teknologi. Namun ia juga mengakui tidak semuanya guru bisa mengoperasikan kemajuan teknologi.
Kepala Sekolah SDN 202 Angkona ini, berharap dukungan guru-guru yang menguasai teknologi dengan mengajarkan temannya yang tidak bisa memanfaatkan teknologi bisa memperpendek jurang pemisah antara guru satu dan lainnya.
“Ada manfaatnya ya, jadi saya bisa mengajak semua guru yang bisa untuk mengajarkan guru lainnya yang belum bisa,” tambahnya.
Datangnya Covid-19 memang mengubah segalanya, demikian yang disampaikan, Karena adanya pandemi, pihaknya langsung membelikan kuota bagi para guru untuk melakukan pembelajaran dari rumah.
“Agar tidak membebani guru, setelah menghitung ulang RKAS, kita anggarkan untuk pembelian kuota bagi para guru, agar lancar selama belajar dari rumah,” katanya.
“Protokol kesehatan tetap dijalankan, menjaga jarak dan memakai masker walaupun guru ke sekolah,” kata Musa.
Memfasilitasi orang tua siswa yang tidak memiliki gawai pintar untuk mengambil penugasan siswa ke sekolah*
Salah satu peran kepala sekolah yang bisa dilakukan, menurutnya, adalah kerja sama dengan orang tua, seperti meminta orang tua yang tidak memiliki gawai untuk mengambil tugas, lembar kerja peserta didik (LKPD) di sekolah.
Peran orang tua tidak bisa dihilangkan semasa Covid-19 ini untuk memberikan pendampingan kepada anak dalam pembelajaran di rumah.
“Ini yang penting, memberikan pemahaman kenapa kita harus belajar dari rumah. Sehingga jika ada siswa yang tidak memiliki gawai maka solusinya bisa datang ke sekolah dengan protokol kesehatan, kata dia.
